小学数学高效课堂问题及策略探析

小学数学是一门应用性较强的学科,其课堂教学的效率直接影响着学生数学能力的培养与提高。新课改背景下,小学数学课堂教学必须坚持“以生为本”的教育理念,充分体现学生在教学中的主体地位,从学生的认知规律出发,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力。只有这样,才能切实提高课堂教学效率。本文以小学数学高效课堂的构建为主要研究内容,旨在探讨小学数学高效课堂构建策略。