期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探析初中英语阅读课中词汇的教学与积累
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语作为初中教育中非常重要的学科,广大师生都对英语学科给予了高度重视。词汇是英语学习的基础,关系到学生英语听说读写能力,教师应加重视词汇教学,采取有效方法做好词汇教学工作,让学生能够积累更多的词汇,为其日后英语学习打下良好基础。基于此,本问就针对初中英语阅读课中词汇教学进行研究,首先探讨初中英语阅读课中词汇的意义,然后分析初中英语阅读课中词汇教学现状,最后提出初中英语阅读课中词汇教学策略,希望通过文章探讨能够为其他初中英语教师提供一定参考,提高我国初中英语阅读课词汇教学质量。
作者
高云云
机构地区
穆棱市兴林中心学校
出处
《环球慈善》
2022年第6期211-213,共3页
关键词
初中英语
阅读课
词汇教学
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宁召霞.
初中英语词汇多元化教学方法的实践研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(8):58-61.
2
成玲.
初中英语词汇教学的实践探究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2023(10):66-68.
被引量:1
3
韩路.
小学英语词汇教学策略探究[J]
.新课程研究,2023(16):123-125.
被引量:1
4
林素梅.
小学英语词汇教学策略探析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(8):58-61.
5
张潇文.
跨语言对齐词嵌入在汉日词汇意义比较分析中的应用[J]
.新潮电子,2023(10):247-249.
6
蒋志佳.
词汇类型学视角下英语词汇教学原则与方法研究[J]
.创新教育研究,2023,11(7):1924-1930.
环球慈善
2022年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部