特殊教育小学数学教学的现状及策略探析

特殊教育指的是面向具有特殊需求的儿童进行的教育,相较于普通儿童,特殊儿童的沟通与教育难度更高,所以教师应采取合理可行的教学方法,提升特殊儿童的生活技能与技巧,帮助他们增长知识,完善人格,提高社会适应能力等,促进特殊儿童的健康发展。 本文主要围绕特殊教育儿童的数学教学展开论述,分析特殊教育小学数学教学的现状,就如何解决现状,提高数学教学质量提出了有关策略。