思维导图在高中地理教学中的实践研究

本研究旨在探讨“思维导图在高中地理教学中的实践”,以期了解其对地理教育的影响。研究采用了定量和定性的研究方法,涵盖了高中地理教育的多个方面。通过比较传统版画板书和PPT课件与思维导图在地理教学中的应用,揭示了思维导图的优点,包括促进学生的主动学习、提高学习效果和培养综合素养。提供了一些在实际教学中应用思维导图的建议,以提高高中地理教学的质量。