言语沟通学视域下的播音主持专业教学创新研究

该论文以言语沟通学的视角出发,探讨了如何在播音主持专业教学中实现创新。该研究通过文献分析和调查研究的方法,对当前播音主持专业教育存在的问题及原因进行了总结和分析,并在此基础上提出了解决问题的对策。在教学内容设计方面,本研究建议将口才表达能力、话语策略、情绪控制、非语言行为等多方面进行综合性培养,并通过现代技术手段加强模拟训练,提高学生的实战水平;在教学方法改革方面,本研究也提出了创新性的解决方案,如引入教练式指导、选手式探究、小组合作学习等方法,以促进学生的互动学习和创造性思维。该论文的研究结果为播音主持专业教学改革提供了有益的参考和建议,有望对提高该专业学生的综合能力和就业竞争力产生积极影响。