“三新”背景下的高中生英语写作能力培养研究

我国基础教育课程改革进入深化阶段,新高考背景之下高中英语教学如何与新课程改革、新教材和新高考改革同步推进,提高英语学科育人质量,这是当今高中英语课程改革面临的重大现实问题。面对未来社会的深度变革,社会对基础教育人才培养规格提出了全新的要求,随着全球化的不断深入和知识的快速发展,学生的英语写作能力变得越来越重要。高中英语课程标准明确指出增强对学生学英语与用英语能力的培育,高中阶段是学生英语写作能力提升的关键时期。