引导数学探究 ,在几何教学中渗透数学模型思想

在小学数学学习中,数学学习活动的核心内容以及数学素养包括:数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验这几部分内容。在小学阶段数学课堂教学工作开展和实施的过程中,作为课堂上的教师,其所肩负的责任不仅仅是需要让学生对数学的基础知识有所掌握和了解,更是需要帮助学生训练基本的技能,提高学生对于数学知识的领悟能力。这样才能够让学生形成良好的思想,也能够让学生在不断积累经验的过程中,了解数学感受数学的魅力,从而真正的达到核心素养培养的目标,帮助学生的思维得以发散。