核心素养视角下小学数学教学改革研究

数学这门课程想必大家都不陌生,作为踏上科学的第一步,对小学生成长至关重要。基于新课标视角,核心素养培养逐渐成为高效课堂的应有之义。受传统思想束缚,不少教师对此存在误解,导致后续教学频频出错。因此,应对准数学核心素质,大力推进“教”“学”方式变革,为打破“壁垒”增添助力。本文立足小学数学,探秘课堂教学之中落实培养学生“核心素养”路径。