基于数字教材的中学教师信息化教学能力自我提升策略研究

随着数字化时代的到来,信息技术对教育领域产生了深远的影响。中学教师作为知识传递的主体,其信息化教学能力的提升尤为重要。本文从数字教材的角度出发,分析了中学教师在信息化教学过程中存在的问题,并针对性地提出了自我提升策略,积极回应了社会对教育现代化的呼声。通过对策略的系统阐述,旨在为中学教师的信息化教学能力提升提供理论和实践的参考,为教育领域的数字化转型提供了新的视角和解决方案。