新时代体育工作中教学思政问题的研究

“少年强则中国强,体育强则中国强”,大学生是国家进步,推动未来发展的中坚力量。而大学生体育课程在培养运动技能、丰富健康知识、提高身体素质的同时,还有着异于其他学科的的思政教育特征和价值。体育教师需要结合教学目标、教学内容、教学环境等,制订科学的思政教育策略,并从根本上探寻自身在教学观念、设计教学方案、实施教学策略等方面的不足,这样才能发挥体育课独特的思政教育价值,弥补其他课程思政教育的不足。