健康教育在骨科护理中的应用

为了提高患者的自主管理能力和治疗效果。方法:采用随机对照试验设计,将50名骨科患者随机分为对照组和实验组。每组25例,对照组接受传统护理,实验组在传统护理基础上增加健康教育干预,包括饮食、运动、药物使用等方面的指导。结果:实验组患者的自主管理能力得分、护理效果和满意度明显优于对照组(P<0.05)。结论:健康教育在骨科护理中具有重要的应用价值,可以有效提高患者的自主管理能力和治疗效果,提高患者的生活质量和满意度。