应用型高校智能科学与技术专业新工科教学模式改革与研究——以沈阳科技学院为例

随着我国科学技术的不断革新与进步,对高校高新技术专业的教学水平和教学质量的要求也日趋严格,对于应用型高校中智能科学与技术专业的教学模式需要进行进一步改革创新,从而满足新工科背景下教学要求,提高高校的整体教学水平。应用型高校对于智能科学与技术专业教学质量和教学模式还存在一定的缺陷与不足。研究我国高等院校如何应对新型需求 , 以促进现有工科水平的提高为基本任务 , 以发展战略性新兴产业的现实需求为驱动 , 以高校专业、教学领域和应用学科的结构变革为基础 , 从而转化为新型工科的改革任务迫在眉睫。因此 , 本文以沈阳科技学院为例 , 结合“新工科”理念 , 分析应用型高校智能科学与技术专业新工科教学模式改革存在的问题 ,并提出了相应的对策。