摘要
藏区作为少数民族地区的代表之一,由于地形条件的限制,教育水平相对落后,与内地省份的教育交流较 少。在藏区的小学语文教育领域,教学理念的更新较慢,课堂教学方式往往较为单一和缺乏活力,在发挥小学语 文教学促进学生全面发展方面还有很大的提升空间。本文主要探讨了藏区小学语文互动课堂的重要性和意义,分 析了当前小学语文互动课堂建设中存在的问题,就如何构建互动式高效课堂提出了相关的参考建议。在少数民族 地区的教育援助工作中,需要更加关注藏区等地的教育问题,积极探索适合当地教育发展的新模式和新方法,加 强与内地的教育交流和合作,为提高这些地区的教育水平做出更大的贡献。
