因人而异,分层而教——中职体育分层教学的价值与实施路径

随着现代社会的飞速发展和教育事业的不断变革,体育教育越来越成为素质教育的重要部分,而真正提升 教育教学的分层教学模式的运用,已经成为必然趋势。从某种意义上说,把握学生的客观情况,对学生、教学方 法、训练活动和教学评价进行分层尤为重要,核心在于促使学生建立浓厚的体育运动兴趣,选择适合自己的训练 方法,进而发挥潜能投入运动的过程之中,逐渐掌握更为优良的体育技能,确立终身运动意识,发展思想品质等, 从而全面培养学生的综合素质,满足中职院校人才培育的要求等。