“为党育人、为党献策”视域下新疆巴州党校提升“两带来”制度实施效果的路径探析

学员“两带来”制度是党校干部培训的常规教学环节,也是坚持问题导向的工作方法。当下重提这一制度,就是力图从打造全过程知事识人体系入手,让这一制度在干部教育、培训、成长全过程中充分发挥作用,在“为党育人、为党献策”上积极作为。文章以“为党育人、为党献策”为视角,通过问卷调查、总结梳理、查摆问题、分析原因等,提出新疆巴州党校提升“两带来”制度实施效果的路径。