微型实验背景下初中化学教学策略

初中化学微型实验教学能有效提高学生积极性,锻炼其动手能力,并培养其良好的绿色化学观念。在开展该种教学活动时教师应当将化学理论与生活实际联系在一起,将演示实验与实践实验联系在一起,利用虚拟仿真技术拓展微型实验的空间,并在常规实验基础上完成趣味实验活动。而为保证微型实验教学质量,教师还要打造完整的课前、课中、课后教学逻辑,让学生使用生活常见物品自制实验仪器,并保证学生有充分自主的实验机会。