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如何在小学科学教学中进行劳动教育的相关思考及实践
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摘要
小学科学教学中融入劳动教育,通过整合课程资源、创设情境与环境、开展主题活动、教师角色与方法的转变以及家校社会三位一体的模式,实现科学知识与劳动技能的结合。具体实践包括科学与劳动技能的结合、课堂教学实践分析和校外学习与社会实践。面临资源设施限制、教师专业能力挑战、学生参与度差异和社会理解支持不足等问题。解决这些问题需要多方努力,以优化教育模式,提升教学效果。
作者
黄清池
机构地区
厦门市南山实验学校
出处
《炫动漫》
2023年第15期31-33,共3页
关键词
小学科学教学
劳动教育
课程整合
分类号
J [艺术]
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