高中语文教学中批判性思维培养策略研究

批判性思维在高中语文教学中占据着举足轻重的地位,不仅促进学生深度理解文本,还有助于培养其独立分析和判断能力。本文探讨了批判性思维的理论基础,包括其定义、结构和功能,并提出了相应的培养策略:在课堂教学中,通过创设情境、提问讨论、案例分析等方法激发学生的批判性思维;在课外活动中,通过阅读写作、辩论演讲、社会实践等多种形式拓展学生的思维视野。并建立了一套批判性思维评价体系,旨在通过明确的评价原则、内容标准和方法工具,系统地评估和提升学生的批判性思维能力。