基于木偶戏的幼儿教育戏剧课程实践

幼儿阶段是人类认知、情感和艺术发展的关键时期,在这个阶段幼儿的认知能力和情感交流能力正在快速发展,并且对于艺术的敏感度也较高,但是对于艺术的接受能力和欣赏能力却较差,需要教师在教学中不断引导,让其在学习中不断提高自身艺术修养。通过将木偶戏与幼儿教育相结合,不但能够丰富幼儿的学习内容、提高幼儿的学习兴趣还能使其情感得到更好地发展,从而促进幼儿智力、情感,道德等方面发展。基于此,本文主要从幼儿教育木偶戏课程的价值入手,并提出如何在幼儿园戏剧课程教学过程中完美融入木偶戏,使其在幼儿教育戏剧课程中发挥最大作用,以期能为幼儿教育戏剧课程的实施提供参考。