台球运动进校园的价值意蕴与相关机制理论模型的构建

文章基于近些年我国台球运动逐渐兴起的背景,分析了台球运动进校园的价值意蕴和台球运动进校园相关机制理论模型的构建。文章首先从有助于学生身体素质与思维能力的同步提升、有助于学生判断能力与决策能力的有效培养、有助于学生专注力与耐心的发展提高等三个方面入手具体剖析了台球运动进校园的价值意蕴。然后进一步,综合台球运动的特点、台球运动在我国的发展现状和我国在其它体育运动项目进校园中的有益经验,构建了台球运动进校园的动员机制理论模型、参与机制理论模型和保障机制理论模型,以期能够对台球运动进校园的切实推进有所助益。