摘要
音乐作为增强学生艺术鉴赏力及审美素养的有效手段,也对学生的思维、表现等方面的能力有促进价值。基于此,高校需要高度重视音乐教育对学生全面发展的促进价值,理顺音乐教育与学生艺术鉴赏力及审美素养培养之间的关系,积极探索音乐教育促进学生艺术鉴赏力及审美素养提升的路径,助力学生全面发展。本文依据笔者自身相关教育经历,聚焦高校音乐教育对学生的艺术鉴赏力及审美素养的影响这一话题展开探讨,首先明确了高校音乐教育与学生艺术鉴赏力以及审美素养之间的关系,然后详细提出了高校音乐教育提升学生艺术鉴赏力及审美素养的策略,希望对进一步优化高校音乐教学工作起到参考的作用。
