行业产教融合共同体框架下的高职院校育人模式研究

文章在政策介绍的基础上,从三个方面对行业产教融合共同体进行了认识,即专业群对接行业产业链、“1+N”架构、校企“多元育人”共同体。聚焦高职院校育人需要,提出了在“共同体框架”下开展高职育人的着眼点,即在“共同体框架”下优化专业人才培养方案、优化专业课程体系建设、形成闭环工程师培养链。以此为导引,高职院校的育人模式可构建为:对标行业产业链中的岗位能力要求优化人才培养方案、界定高职院校育人的职能边界厘定人才培养评价标准、以专兼职师资队伍建设为基础优化专业课程体系建设、打通和延伸顶岗实习与初始就业的职业技能培养路径。