摘要
思想政治教学已成为当前职教改革背景下的重点组成部分,通过应用项目驱动教学法,能明显提升学生的参与积极性与课堂学习效率。而教师在应用项目驱动教学法开展思想政治教学时,也应当根据实际教学需求以及学生的实际学习情况进行综合考察,真正做到以学生为课堂主体,以项目任务作为启发学生思维积极性的基础,合理设置课程规划。本文主要对项目驱动法的应用价值与应用局限性进行了简要分析,并深入探讨了项目驱动教学法在高职思想政治课教学中的实际应用措施。
出处
《智库时代》
2023年第28期161-164,共4页
Think Tank Era