大学英语“课程思政”教学设计研究——以首届全国高等学校外语课程思政教学比赛获奖作品为例

在“课程思政”教育理念的引领下,大学英语课程的教学设计要将知识传授、能力培养和价值塑造融为一体。本文在阐明大学英语课程思政内涵的基础上,以首届全国高等学校外语课程思政教学比赛大学英语组特等奖作品为例,探讨获奖教师基于某个单元如何从语言和思政两个角度去审视教学素材,明确教学目标、分析教学内容、理清教学思路、整合教学评价,帮助一线教师提升思政教学水平。