混合所有制办学高职院校医学专业实践教学质量提升路径研究

我国高等教育混合所有制办学已从“探索发展”阶段进入“鼓励发展”阶段,实践教学质量的好坏直接影响医学教育人才培养的最终结果。通过剖析高职院校医学专业实践教学在混合所有制办学背景下存在的问题,找出影响医学职业教育实践教学的关键因素,为混合所有制办学模式下高职医学专业实践教学质量的提升提供建议,确保高职医学教育人才培养质量。