摘要
“滴灌式”思政教育模式借助了农业灌溉理念,意在通过向学生内心“根区”点滴输送“营养”,以达到循序渐进、持续滋润的渗透作用。文章首先对“滴灌式”思政教育的本质特征进行了分析,然后基于该教育模式的核心理念“以生为本”、“德育为先”、“尊重差异”,进行了“滴灌式”思政教育实现方式探讨,认为重视因材施教的教育方法、主动贴近的点滴指导方式、借助环境育人作用是实现滴灌式思政教育模式的三个重要方式。期望本次研究能够为“滴灌式”教育研究者提供参考作用。
基金
2021年江西省高校人文社科项目:“滴灌式”思想政治教育理念下高校学生德育评价机制研究(项目编号:SZZX21017)。
