摘要
本研究以我校中外合作办学项目《ESL综合英语》课程一直使用的原版英语教材《Q:Skills for Success 2》系列教材为分析蓝本。经过多轮教材审查和教学中的实际应用,发现该教材存在中国文化失语症、教材使用者漠视症两大弊病。通过分析文献、教学实践及反思,认为通过课程思政、对标人培可一定程度上解决中国文化失语症,通过满足教师需求、学生需求可一定程度上解决教材使用者漠视症问题。上述教材改进措施的成效已经在实际课堂教学中得到验证。
基金
2023-2024年度连云港市社会科学基金项目“原版英语教材改进的实践研究”(编号:23LKT106)的最终研究成果。
