《医学计算机与信息素养》课程思政示范课程建设实践

本文分析了医学计算机与信息素养课程思政教学的现状,提出了建设实施的总体思路,将课程思政融入学科核心素养中,明确了课程思政建设实施的具体步骤,通过确定思政育人目标,组织教师参与培训,提高教师思想政治和道德素养,深入挖掘课程中的蕴含思政育人元素,创新教学模式,融入德育评价指标来推进课程思政示范课程建设。