新课标理念下初中语文大单元作业设计策略

在《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中指出,教师应重新审视和定位作业的意义、功能与价值,坚持以生为本的作业设计原则,利用作业引导学生高效、深度和高质量地学习。因此教师应注重语文单元作业的优化设计,系统化、科学化整合作业结构,培养学生独立思考意识和良好的学习能力,提升单元作业实效性。基于此文章从前后关联;巧搭支架;关注差异等六个角度,对新课标理念下初中语文大单元作业设计策略进行探究。