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基于素养导向的小学英语“DTM”教学模式研究

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摘要 DTM教学模式是指通过绘画(draw)开展一系列的口语交际活动(talk),并让学生通过自己的绘画作品(简笔画)记忆(memorize)相关学习内容的一种教学模式。DTM教学模式,让学生的口语交际不再局限于课本提供的图像展开,而是通过学生自己的绘画作品展开。通过理解——绘画——记忆——复述,学生在短时间内快速理解并记忆相关学习内容,提高学生学习效率。DTM教学模式下的作业设计在绘画过程及绘画成果中开展,学生发挥无限创意,玩转英语作业。DTM教学模式倡导以绘画或图片的方式进行评价,把绘画贯穿于过程性评价及总结性评价当中。
作者 胡杰
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第11期107-110,共4页

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