“双减”背景下的小学语文高效课堂教学研究

语文是义务教育的一门基础性课程,对学生进行“减负提质”是一项长期的工作,也是一个系统工程。“向语文课堂要效率”是落实“提高学生学习质量”的重要手段。文章分析了小学语文课堂教学的现状,提出了打造高效小学语文课堂的重要意义、“双减”背景下小学语文高效课堂建设的原则和策略,旨在优化小学语文课堂教学,提高课堂教学效果。