基于“1+X”的《仓储作业实务》教学评价探索

评价是专业技能教学中的重要一环,有效的教学评价,可以帮助教师调整教学策略,督促学生对所学知识进行再加工,提高已有知识经验的可分辨性、可利用性和清晰性。1+X证书制度是国家职业教育制度设计的重大创新,是一种将职业技能等级证书与学历证书相互融通,推进人才培养模式和评价模式改革的制度设计,在这样的背景下,评价内容和评价形式必须进行扩展,不仅评价学生书本知识的掌握情况,还要关注学生的能力发展。