“核心素养”导向下的初中化学教学策略研究

在新课改的教育背景下,素质教育受到学校的重视。在实施素质教育的具体过程中,学科核心素养的培养是必要的。在初中核心素养的培养过程中,教师需要充分结合当前课程改革的要求,聚焦教学中存在的各类问题。通过教学中问题的解决,建设高质量的初中化学课堂,实现初中阶段化学教学水平的整体提升,在学生学习化学知识的同时,确保他们的核心素养得到提升。文章将分析初中化学学科核心素养的基本要求,并尝试提出初中化学核心素养的教学策略。