摘要
自2016年虚拟元年以来,虚拟现实在各领域的应用范围不断扩大,结合VR技术与心理学暴露疗法和认知疗法,用以治疗各种不同类型的心理健康问题,成为心理学研究的创新尝试与实践。本研究主要通过分析国内外“VR+”心理健康的相关研究和应用案例,以职业院校一年级学生作为研究对象,通过问卷调查搜集并总结这个领域内学生面对的主要的心理健康问题。最后通过实验研究,探讨虚拟现实暴露疗法在治疗学生恐惧症和焦虑症等方面的效果,尝试为职业院校学生心理健康教育问题的解决提供思路与方法。由于VR技术无法深入挖掘体验者心理问题产生的根本原因,为其提供量身定做的指导与帮助,因此在使用中只能作为辅助手段与传统治疗方法相结合。
