“双减”背景下初中英语课堂有效教学的方法研究

“双减”政策对促进教育公平、促进学生全面健康发展有着重要的意义,但在“双减”背景下,课堂教学如何更好地实施成为了广大教育工作者重点研究问题,尤其初中英语课堂教学。基于此文章重点探索“双减”背景下初中英语课堂有效教学的方法,围绕创新教学理念、创新教学方法以及创新教学设计三个层面来落实“双减”政策,实现课堂教学提质增效,助力学生综合能力全面提升,英语学科核心素养得到有效提升。