期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教学中学生核心素养的培养策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近年来,在核心素养的理念下,教学模式在不断更新。在小学数学教学中,教师要让学生掌握数学知识,为他们将来的学习打下坚实的基础。在传统的教学模式中,枯燥的数学知识并不能让学生产生学习兴趣,反而会让学生出现厌学情绪,对学生数学思维的开发也会产生不利的影响。因此,越来越多的教师意识到,只有培养学生的数学学科核心素养,才能让学生主动分析并解决遇到的数学问题,真正提升思维能力。
作者
张姣姣
机构地区
河北省沧州市东光县龙王李小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第11期114-117,共4页
关键词
小学数学
培养
核心素养
分类号
G622 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王泽卿.
高校音乐专业课程思政的价值挖掘与实践运用[J]
.河南教育(高教版)(中),2023(10):82-83.
2
张民娥.
追随课改脚步,构建品质语文课堂[J]
.山西教育(教学版),2023(9):23-24.
3
王玉堂.
不断提升思维能力[J]
.中华魂,2023(11):28-29.
4
王美玲.
小学语文多样化朗读教学策略研究[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2023(12):63-65.
5
刘明,吴丽萍.
高校青年教师教学能力综合评价体系研究[J]
.大学教育,2023(15):6-8.
6
李峰峰.
科学思维视域下的高中历史论证式教学[J]
.教书育人(教师新概念),2023(10):72-74.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2023年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部