基于幼小衔接视角的幼儿学习习惯养成路径研究

幼儿园教育和小学教育的衔接问题,一直是人们关注的热点话题,幼小衔接是幼儿园教育与小学教育两种不同的教育阶段的自然衔接,其主要任务是促进幼儿身心全面和谐发展,为其今后顺利适应小学生活奠定基础。幼儿时期是人一生中行为习惯养成的重要阶段,如果不能较好地适应小学生活,就会产生一系列的不适应问题。因此,幼儿园教师在开展幼小衔接工作时,应从儿童学习习惯的培养入手,引导幼儿养成良好的学习习惯。文章基于幼小衔接视角下,对幼儿学习习惯培养策略进行了研究分析,以期能够为幼小衔接工作提供参考。