基于核心素养的初中数学"探索与创新"内容教学研究

在现代教育的大环境下,如何有效地提高学生的核心数学素质,是当前中学数学课堂教学改革的一个重要方向。数学核心素养是指学生掌握、掌握和应用数学知识的能力,并具有适应社会发展需要的重要能力与品质。在此基础上,探讨以核心素养为基础的初中数学课堂教学改革,是一项十分有意义的工作。本论文拟从教学设计的视角,探索在初中数学课堂中对学生的核心素质进行主动的指导,并利用多样化的评估方式,扩展对其进行评估等措施,提升学生的数学素质和应用能力。