学科核心素养下的高中数学复习课教学设计研究

高中数学复习课作为数学教学的重要环节,对于提高学生的数学能力和素养具有重要的作用。文章旨在探讨数学核心素养下的高中数学复习课的教学设计研究。在数学核心素养的视角下,复习课的设计应注重学生的数学思维、问题解决、建模、运算和推理能力的培养。通过案例分析、实践操作和反思总结等方法,文章旨在为高中数学复习课提供一种新的设计和评价思路,以提高学生的数学核心素养和综合能力。