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基于学生思维能力的初中英语教学提高策略
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摘要
文章围绕初中英语教学如何促进学生思维能力的发展,提出了一系列策略和方法。首先,通过鼓励学生提问、讨论和解决问题的活动,激发了他们的思维潜能。其次,利用多媒体资源和实践活动,拓展了学生的思维广度和深度。最后,通过合作学习和开放性问题,培养了学生的创新思维和解决问题的能力。这些策略有助于初中英语课堂更好地培养学生的思维能力,提高他们的学业成绩和综合素质。
作者
吉丽敏
机构地区
江西省赣州市南康区龙回中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第11期148-151,共4页
关键词
初中英语
英语教学
思维能力
教学效果
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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