摘要
互联网技术的发展为英语视听说教学提供了新的模式和路径。“互联网+”教学,可以拓展课堂教学的时间和空间限制,实现资源共享,丰富多样的语言输入,并提供一个互动交流的平台。微课教学、翻转课堂、在线互动教学和移动学习成为这一背景下的重要教学模式。但是,这些新兴的教学模式也面临一些问题,如教师信息技术应用能力不足,网络资源质量参差不齐,评估体系不完善等。因此,教学主体需要更新理念,加强教师培训,构建高质量的网络资源,并建立科学的评估体系,以适应这一新环境,发挥“互联网+”教学的优势,提高英语视听说教学效果。
