红色文化融入高校教育学课程的教学研究

在高质量教育工作者培养中,高校教育学课程是重要的课程,不仅强调对教师职业素养的培养,还包含教育研究和教育实践等。为促进红色文化在高校教育学课程中的传承和运用,不断改变高校教育学课程的传统教学形式,提升高校教育学课程的红色文化教学和育人效果,则需要对高校教育学课程的教学现状进行分析,探究红色文化融入高校教育学课程的教学意义,并从改变教学观念、打造长效机制、完善育人模式等教学策略出发,以此实现红色文化与高校教育学课程教学的深度融合。