职业本科院校大学英语教师课程思政教学能力与素养构成研究

文章旨在根据职业本科院校人才培养的要求,探讨大学英语教师的课程思政教学能力和素养的构成。针对大学英语教师的课程思政教学能力,文章提出了专业知识能力、教学设计及评价能力、思政引导能力、教育创新和发展能力等四种能力。同时,文章还探讨了大学英语教师应具备的政治、心理、文化和教育教学素养等四种思政素养。这些能力与素养在大学英语教师课程思政教学中发挥关键作用,对于培养学生的社会责任感和综合素养具有重要意义。