融合教育背景下特教资源室开展家校合作的行动研究

融合教育背景下要开展家校合作行动,首先要学习相关法律,增强家庭教育意识,为不同的残疾儿童融入常规教育,并为享受优质资源提出具体的实施方案。其次,特教资源室通过提供心理支持服务,提升家长的自我效能感,发挥家长的能动性,使家长摆脱了家有特殊教育需要儿童的自卑心理,进而积极参与到家校合作中,逐渐提高家庭教育水平。最后,通过特教资源室营造重视特教氛围,为特殊孩子建立和谐友爱教育环境。