核心素养导向下的小学数学大单元教学策略

在小学数学教育中,采用大单元的教学设计不仅能为学生带来创新的思考和学习模式,还有助于更有效地培养小学生的核心素质,并进一步提升教师的教学能力和效率。在学科核心素养的引导下,大单元的小学数学教学设计以小学数学的基础概念为核心,目的是培养学生在数学理解和思维方法等方面的必要品质和关键能力,从而为我国小学数学教育提供一种创新的教学模式。