农村初中生物教学中渗透生命教育的实践研究

青春期本是青少年叛逆的时期,然而农村部分学生对生命缺乏了解,生命意识低下甚至出现漠视生命的现象。特别在农村中学,由于教育水平相对落后及家庭教育的缺失,学生生命意识淡薄,各种伤害生命的事件层出不穷。通过人教版初中生物教育教学的实践,在教学过程中渗透生命教育刻不容缓,期望能唤醒学生的生命意识,从根本上减少伤害生命事件的发生。通过教学实践,在初中生物教学中渗透生命教育,以期能提高学生的生命意识,减少伤害生命事件的发生。