摘要
当前时代,智能制造产业发展如火如荼,企业、社会所需的人才要求也更高。高校在培养人才时,需响应社会所提出的人才需求,通过建立产教融合的校企协同育人机制,这也顺应了当前产业变革的号召和需求。在校企“双主体”育人模式下,高校和企业能够发挥各自的优势,提升人才培养效率和质量。研究者长期工作应用型高校理论和实践教学一线,文章结合实务教育经验,详细分析产教融合背景下智能制造方向校企共建、协同育人模式下存在的主要问题,并探究设计针对性的解决思路与方法,将校企共建、协同育人落到实处,切实服务于智能制造人才的培养和输送。
基金
2022年苏州市高职高专院校“产教融合、校企合作”教育改革研究课题“产教融合背景下智能制造方向校企共建、协同育人模式的研究与探索”(项目编号:2022SZJG001)。
