摘要
为加强高校电子商务专业人才培养,提高电子商务专业学生的高质量就业率。文章利用CIPP和层次分析法构建CIPP-AHP模型,对高校电子商务人才培养的评价指标进行分析,从背景评价、投入评价、过程评价和结果评价进行动态分析,构建高校电子商务类专业人才培养指标评价体系。对所得结果进行分析,进而找出其相应问题,并针对每个重点领域提出加强师资力量、凸显专业特色、加强就业服务等具体可行的对策建议。
基金
2020年度高等教育教学改革重点委托项目“转型高校应用型人才培养模式创新研究与实践”(SJGZ20200138)
黑龙江东方学院科研创新团队建设项目(HDFKYTD202108)。
