新课标背景下的初中物理实验教学增效策略探研

通过对物理实验教学内容的了解,培养学生进行观察、操作、分析、归纳等方面的探索。在新课程标准下,要根据新课程标准的需要,不断地进行创新,创造更多的动手能力。物理实验在初中物理教学中占有重要地位,而学生对物理实验的需求也各不相同。因此,教师要在实验活动的设计上进行创新,增强其探究性、互动性和实践性,给学生更多的引导,保证实验的顺利开展,从而提高实验的效果。基于此,新课标对物理实验教学提出了明确的要求,发展学生物理核心素养。