核心素养培育导向下高中数学思维导图教学研究

随着全面素质教育理念的实施,高中数学教学工作中教师应该根据学生的学习成长特征,创新教学方式,发展学生的学科思维与能力,并最终培养学生的核心素养。对此,将思维导图应用于课程教学的各项环节之中,可以帮助学生系统性掌握学习内容,形成完备的知识体系,更好地践行学科素质教育育人目标。文章简要论述思维导图概念以及在课程教学当中的价值,探究高中数学教学中应用思维导图的作用方式,以期为教育工作者提供有效参考帮助。